關注民生落實政策

　　發展環境更加和諧

　　每到周末，虹山鄉虹山村鳳吟留守兒童服務站都有20多名留守兒童聚集在這里，在老師的指導下學習書法、繪畫等各種技能。每到節日，各界愛心人士還給孩子們送來各種禮物，與他們一起玩游戲、過節日。留守兒童小彭告訴筆者，雖然父母不在身邊，讓他少了一部分愛，但在這里得到了更多來自老師、同學和叔叔阿姨們的愛。

　　為讓留守兒童健康成長，洛江努力完善與留守兒童結對幫扶機制，著力發動社會力量共同關心留守兒童教育，形成推進農村留守兒童教育工作的整體合力。虹山鄉積極創建市級“留守兒童”教育示范點，就南中學、敬德中心小學等學校建立“留守兒童之家”，開展多種形式的活動，豐富留守兒童的文體生活，讓他們感受到“家”的溫暖。今年，區財政還專題撥付留守兒童看護經費50萬元。

　　對進城務工人員隨遷子女，洛江堅持“以流入地政府為主、以全日制公辦中小學為主解決”的原則，做好教育資源統籌，改善學校辦學條件，推進義務教育均等化，滿足進城務工人員隨遷子女享受平等接受義務教育的權利。目前洛江有進城務工人員子女4347人，占全區義務教育階段學生的25.04%，在公辦學校就讀比例達99.77%。

　　為保障殘疾兒童少年接受義務教育，洛江建立了以隨班就讀為主體的特殊教育發展體系，有力推動該區教育事業和諧、健康發展。據統計，6-14歲三類殘疾人口義務教育入學率達98.7%。

　　百年大計，教育為本。今后，洛江將繼續以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，扎實推進教育發展“十二五”規劃，在義務教育基本均衡發展的基礎上，全面推進教育事業穩步發展，力爭2014年實現創建“教育強區”的目標。

來源：泉州晚報 責任編輯：尪筱戎