西藏波密縣多吉鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上排練帕雄熱巴舞

“手要有力量，轉(zhuǎn)身要利索，腳抬高，幅度要大。”西藏波密縣多吉鄉(xiāng)小學(xué)的操場(chǎng)上，46歲的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“達(dá)頗夏卓”傳承人索朗扎西手持鐃鈸，腳步穩(wěn)健，一邊領(lǐng)唱，一邊示范。身后跟著的10名小學(xué)生正在認(rèn)真模仿。

“達(dá)頗夏卓也叫戰(zhàn)勝舞，以豪邁的舞步，高亢的歌聲抒發(fā)對(duì)凱旋勇士的祝福，對(duì)舞步、唱腔和歌詞均有嚴(yán)格要求。”索朗扎西強(qiáng)調(diào)，“一定要跳出力量感。”

索朗扎西說(shuō)，古老的達(dá)頗夏卓傳承至今實(shí)屬不易。作為傳承人，他一直思考如何將達(dá)頗夏卓更好地留給后代。而他的愿望已找到突破口。

近年來(lái)，西藏波密將非遺傳承重點(diǎn)向?qū)W校傾斜，堅(jiān)持開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，一批非遺傳承人通過非遺講堂、非遺競(jìng)賽、互動(dòng)表演、活態(tài)展示、帶徒弟授課等方式，使學(xué)校成為非遺保護(hù)和傳承的示范基地。

得益于非遺進(jìn)校園，波密縣“波央”傳承人央宗終于不再擔(dān)心這項(xiàng)非遺的失傳。她現(xiàn)在帶了5名小學(xué)生“徒弟”，在固定的課堂、固定的時(shí)間，教孩子們學(xué)唱這種古老的波密民歌。

“我三年級(jí)就開始學(xué)‘波卓’‘熱巴’等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望將來(lái)能成為非遺傳承人，讓世界了解我們的文化。”六年級(jí)學(xué)生向巴平措說(shuō)。

“文化自信從娃娃抓起”，走進(jìn)波密縣中學(xué)，醒目的標(biāo)語(yǔ)映入眼簾。操場(chǎng)上，幾百名中學(xué)生正在跳波卓舞，場(chǎng)面壯觀震撼，這是孩子們的課間操。該縣縣委宣傳部部長(zhǎng)馬海蘊(yùn)介紹，全縣13所中小學(xué)已全部將課間操改為跳波卓舞。

八年級(jí)學(xué)生扎西曲杰剛?cè)胄＞图尤肓瞬ㄑ肷鐖F(tuán)，并在一學(xué)期里學(xué)會(huì)三首波央和一段波卓舞。“希望以后能成為老師們那樣的傳承人。”扎西曲杰說(shuō)。

2015年以來(lái)，波密縣每年定期舉辦少兒波卓波央比賽，選派民間藝人到學(xué)校指導(dǎo)節(jié)目編排，每年均有8個(gè)中小學(xué)200余名青少年參與學(xué)習(xí)，樂在其中。

波密縣中學(xué)校長(zhǎng)扎西多吉說(shuō)：“這些非遺文化走進(jìn)校園，讓學(xué)生們零距離接觸、親身參與，感受非遺魅力，豐富課余生活，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)非遺、參與非遺、傳承非遺。”

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