如今，國學熱迅速升溫，各種培訓、講座和出版物鋪天蓋地?，F在遍地都在做國學培訓，都在點校古籍，可是國學經典被冷落了100多年，能符合要求的教師現今有多少?能點校古籍的專家學者還有多少?一些古籍出版物，有的已經到了不能看的程度，不僅魯魚帝虎，錯誤百出，而且魚龍混雜，貽害四方。甚至教材當中也是這樣，如課本中的唐詩《草》，作者是白居易，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”到此四句為止，昂揚向上，一派盎然春意。可是原詩還有下半首，“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”這是一首完整的五言送別古律詩，詩名叫《賦得古原草送別》，我們一刀攔腰切下去，還改了名字。這樣的例子真不該出現，要教國學經典，就要教原原本本的國學經典。

　　還包括亂改讀音。比如大家都熟知的“遠上寒山石徑斜(xiá)，白云生處有人家”，杜牧《山行》中的“斜”字，現在教材要求念“xié”。可是它是仄起首句入韻的格律詩，押“麻”韻，“斜”“家”“花”，仄起平收，格律很嚴謹。據說為了統一標準化讀音。

　　類似這些問題，我覺得圖書館界的同仁，特別是古籍專家們應該糾正。如同曾子說的“士不可以不弘毅，任重道遠”，現在古籍整理、校點、出版傳播等工作確實任重道遠，沒有一大批肯于為此獻身的志士仁人、專家學者肯定不行。

　　我們要反對偽國學，保持清醒頭腦，扎扎實實地學習經典、研究經典、點校經典，一切從經典原義出發，反對當年朱子所詬病的沒有根柢的虛說議論之學。古籍的字都讀錯了，再怎么解釋都是錯誤的?，F今很多地方不去認真深究經典原意就亂發無根游說之論，這不是繼承和弘揚國學應有的態度。

來源：中國文化報 責任編輯：何淋淋