中國戲曲學院院長  巴  圖

《關于新形勢下加強戲曲教育工作的意見》(以下簡稱《意見》)是中宣部、文化部、教育部、財政部四部委聯(lián)合發(fā)文，專門就全國戲曲人才培養(yǎng)做出的國家層面的戰(zhàn)略安排，這在新中國歷史上尚屬首次。《意見》是全國戲曲教育在新形勢下實現創(chuàng)造性轉換、創(chuàng)新性發(fā)展的政策遵循，是戲曲院校全面提升辦學質量的政策指南。

《意見》提出優(yōu)化戲曲專業(yè)結構布局和完善戲曲人才培養(yǎng)體系的基本思路。我國現有約300個劇種，如果都納入正規(guī)的學校教育并不現實，需要相關部門統(tǒng)籌規(guī)劃。戲曲院校應結合基層戲曲院團的需求，以全國地方戲曲劇種普查數據為基礎，以世界級、國家級非遺劇種為重點，堅持搶救和發(fā)展“兩條腿”走路：一要提高地方戲進入學校教育特別是高等教育的數量，二要重點保證主要戲曲劇種與院校戲曲專業(yè)相對應，以優(yōu)化全國戲曲專業(yè)結構布局。良好的戲曲教育生態(tài)來自于完善的戲曲人才培養(yǎng)體系。戲曲啟蒙教育重在興趣培養(yǎng)，中專教育重在規(guī)范與“刻模子”，大專和高職教育重在職業(yè)適用，本科教育在于專業(yè)素養(yǎng)的全面提升，研究生教育在于實踐創(chuàng)新和深層次的理論探求。按照《意見》要求，做精戲曲本科、研究生教育，就是要重視表演人才特別是青年拔尖人才的培養(yǎng)，要改革現有的教學體制，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，制定個性化的培養(yǎng)方案，避免千人一面。戲曲編劇、導演、作曲、舞臺設計及各類戲曲管理人才的培養(yǎng)，要結合舞臺需求，探索戲曲產學研用的深度融合，以此有效提升院校戲曲研究和創(chuàng)新能力。

《意見》提出以實踐教學為突破口，創(chuàng)新戲曲人才培養(yǎng)模式。的確，傳統(tǒng)戲曲教育的成功經驗在于重視學生基本技能訓練，利用口傳心授式的經驗體悟傳導，在劇目學習中實現戲曲藝術的傳承，在舞臺演出中檢驗教學成果，積累經驗，“天天聽鑼鼓，周周見舞臺”應當是戲曲教育的常態(tài)。《意見》據此提出，可在政府的支持下，發(fā)揮戲曲院團育人的重要主體作用，校團共建實踐教學基地，鼓勵學生參與劇團的彩排、演出，推廣“劇目驅動教學”“演學結合”的培養(yǎng)模式。按照強化人才培養(yǎng)的實踐環(huán)節(jié)思路，戲曲院校應加強在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面的積極探索，包括培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程、教學方法、課程設置、管理方法等，設立戲曲名家或者非遺傳承人工作室，把名家傳戲活動與青年拔尖人才培養(yǎng)和師資隊伍建設結合起來，鼓勵有條件的學生、青年教師拜名家為師，歸流歸派，為新流派的創(chuàng)建打好基礎。

《意見》提出戲曲教育以質量提升為核心的內涵建設思路，強調要完善戲曲專業(yè)和課程質量標準，健全戲曲教育評估體系。戲曲院校的質量標準建設工作要從核心專業(yè)和核心課程入手，在制定標準的過程中要重點關注教學目標的達成、課程特別是劇目課和實踐課程的安排、專業(yè)師資隊伍的建設、場所保障和教學資源的開發(fā)與利用等關鍵要素。各院校可以在借鑒現有戲曲院校本科專業(yè)和核心課程標準的基礎上，根據本校實際情況、劇種特點和人才培養(yǎng)規(guī)格，制定個性化的質量標準，補齊短板，強化特色。全國戲曲院校不能簡單照搬普通院校的建設標準，如現有戲曲表演的實踐場所和實訓基地對于空間、教學設備、基礎設施都有專業(yè)要求，應該按照《意見》要求，結合戲曲教育的特殊規(guī)律和特點，制定適應戲曲發(fā)展、有利于拔尖人才涌現的評估指標體系。《意見》決定遴選表揚一批戲曲人才培養(yǎng)基地、示范專業(yè)點和優(yōu)秀教師，對于規(guī)范戲曲院校辦學、鼓舞戲曲從業(yè)人員的士氣、提升教學質量、營造良好的戲曲生態(tài)環(huán)境，必將起到典型示范和價值引領作用，應引起全國戲曲教育同行的高度重視。

《意見》提出統(tǒng)籌解決戲曲院校招生、就業(yè)兩頭難的瓶頸性問題。戲曲選才長期存在空間狹小、生源數量不足的問題，雖然這一情況正得到有效緩解，但根本改善非一日之功。在生源狀況無法立即改變的情況下，《意見》提出的文化、教育行政等部門協(xié)同，院校與院團協(xié)同，編制戲曲人才需求報告，制定戲曲人才培養(yǎng)規(guī)劃和年度計劃，院校在院團建立生源基地，完善優(yōu)秀生源選拔機制，校團聯(lián)合培養(yǎng)瀕危劇種人才，推進招生考試改革等措施都可以有效緩解招生難題。《意見》要求各院校在做好專業(yè)人才培養(yǎng)的同時，還應該大力推進戲曲進社區(qū)、進校園、進農村，涵養(yǎng)戲曲生態(tài)環(huán)境，培育戲曲觀眾，為根本上改善戲曲發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造條件。其實，基層院團對專業(yè)人才的需求量是非常大的，在供需雙方聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的同時，戲曲院校還應該引導和鼓勵畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，到基層院團和戲曲事業(yè)迫切需要的地方去。正確的就業(yè)觀念教育應當成為戲曲院校德藝雙馨藝術人才培養(yǎng)的重要組成部分。

促進戲曲藝術的繁榮與發(fā)展，關鍵在于戲曲教育和人才培養(yǎng)，我們堅信隨著《意見》的全面落實，戲曲教育的美好前景指日可待。

來源：中國文化報 責任編輯：林思喆