3、尊重文化發(fā)展規(guī)律，保護(hù)文化遺產(chǎn)及其生態(tài)環(huán)境。采取項(xiàng)目與傳承人、物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、重點(diǎn)與全面、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的整體性保護(hù)策略，保護(hù)文化遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性。文化生態(tài)系統(tǒng)是文化與價(jià)值觀念、經(jīng)濟(jì)形式、社會(huì)組織、意識(shí)形態(tài)、科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境等構(gòu)成的相互作用的完整體系，具有動(dòng)態(tài)性、·開(kāi)放性、整體性的特點(diǎn)。要將文化遺產(chǎn)置于生態(tài)系統(tǒng)中來(lái)保護(hù)，調(diào)節(jié)、處理好文化遺產(chǎn)與環(huán)境的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)良好的文化生態(tài)環(huán)境。

　　4、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，明確職責(zé)、形成合力。發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，建立保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)的法律法規(guī)建設(shè)，制定文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃，不斷加大文化遺產(chǎn)保護(hù)的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛(ài)國(guó)主義教育。鼓勵(lì)公民、企事業(yè)單位、文化教育科研機(jī)構(gòu)、其他社會(huì)組織積極參與文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，采取政府保護(hù)與民間保護(hù)、決策系統(tǒng)與咨詢(xún)系統(tǒng)、財(cái)政投人與社會(huì)融資相結(jié)合等多種保護(hù)方式。

　　5、群眾是文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的主體。五千年的中華文化綿綿瓜瓞、生生不息，歷代民眾發(fā)揮著延續(xù)和再生的決定性作用。充分依靠群眾的自發(fā)力量，提高群眾文化保護(hù)的自覺(jué)性，做好文化生態(tài)保護(hù)工作。

　　6、分類(lèi)指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展。保護(hù)區(qū)的建設(shè)要因地制宜，合理布局，開(kāi)展區(qū)域合作，形成文化遺產(chǎn)保護(hù)的合力。文化遺產(chǎn)保護(hù)要納入相關(guān)屬地的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃之中，與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，與城市建設(shè)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃等相銜接。

來(lái)源：福建省人民政府 責(zé)任編輯：阮李理